Критерії оцінювання

Рівень 

Бал 

Характеристика навчальних досягнень здобувача освіти 

й

и

в

о

к

т

а

ч

о

П

1 

Учень (учениця) розрізняє об'єкти вивчення. Учень  (учениця) на рівні «так-ні» усно відтворює кілька термінів,  вибирає правильний варіант відповіді із двох  запропонованих.

2 

Учень (учениця) відтворює незначну частину навчального  матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення. Одним  простим реченням передає зміст частини теми, знаходить  відповідь на закрите запитання в тексті підручника.

3 

Учень (учениця) відтворює частину навчального матеріалу;  з допомогою вчителя дає елементарні відповіді.

й

і

н

д

е

р

е

С

4 

Учень (учениця) з допомогою вчителя репродуктивно  відтворює частину навчального матеріалу теми одним двома простими реченнями, формулює визначення  соціального (економічного, політичного) поняття.

5 

Учень (учениця) відтворює основний навчальний матеріал,  здатний з помилками й неточностями дати визначення  понять, сформулювати суть соціального (економічного,  політичного) поняття.

6 

Учень (учениця) виявляє знання й розуміння основних  положень навчального матеріалу. Відповідь його (її)  правильна, але недостатньо осмислена. Вміє застосовувати  знання при виконанні завдань за зразком. Учень (учениця) у  цілому відтворює частину навчального матеріалу теми, у  цілому правильно використовує окремі терміни, аналізує  прості життєві ситуації, розв'язує тестові завдання першого  рівня; може користуватися за допомогою вчителя (зразок,  пам'ятка) окремими положеннями нормативних актів

й

і

н

т

а

т

с

о

Д

7 

Учень (учениця) правильно відтворює навчальний матеріал,  знає основоположні теорії і факти, вміє наводити окремі  власні приклади на підтвердження певних думок.

8 

Учень (учениця) застосовує вивчений матеріал у  стандартних ситуаціях, намагається аналізувати,  встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між  соціальними (політичними, економічними) явищами,  фактами, робити висновки, загалом контролює власну  діяльність. Відповідь логічна, хоча і має неточності.

9 

Учень (учениця) добре володіє вивченим матеріалом,  застосовує знання у ході дискусії (діалогу), уміє  аналізувати й систематизувати інформацію, використовує  загальновідомі докази із самостійною і правильною  аргументацією.